「縱橫企業、樂活一生」
培育兼具團隊合作、生活品味、專業知能之中高階管理人才，不僅要孕育出圓通練 達的企業精神，也要營造充滿睿智、感性與愜意的生活態度。

（EMBA）

因應全球化激烈的產業競爭與微利時代的來臨，提供特色產業之創業投資平台， 「針對問題，提出對策」之課程設計，增進高階主管的企業經營本領。

加強與國外學校合作，藉外國MBA教材與企業個案研究，引導學生將知識轉化為應用，推動管理教育國際化。

培養企業經營與專業企劃人才及各項企業經營專業智能，包括：基礎企管、行銷管理、財務管理、作業管理、人力資源、資訊應用、外語能力等之專長培養。

強化實作訓練，推動產業合作，以「習中作；作中習」貫之，結合外語實境教學，提昇國際化之溝通與管理能力。

結合休閒和保健並重的理念，培養合乎時代潮流的休閒養生專業人才，發展多元化運動休閒專業。

培育具有國際觀、專業技術能力與人文素養之行銷與運籌專業人才，特別著重學生創意思維之啟發，系統整合能力之培養，專業外語能力之訓練及企業實務實習之陶冶。

以精湛之課程設計，優秀之師資聘任，切合實務之模擬設備及一流之教學品質培育出符合台灣未來經濟發展與學術研究所需之財務金融人才。再者為提升地區性金融業和企業之國際競爭力，將加強產學交流與合作，建立老師、業界與學生三贏之局面。

管理學程係整合管理學院資源，提供管理學基礎課程。本學程的選修空 間多元，基礎必修課程之後，可選擇一般管理課程或某類領域的課程。

教育部核定九十七學年度本所更名為「光電工程研究所」。
著重物理基礎理論與光學半導體製程技術實作應用之研發，
以培育電子、光電、半導體及材料等相關產業技術研發專業人才。

研究所設立於2003年，2005年設立大學部，系目標是培育具備先進功能材料製程與分析能力之材料工程師和研發人才。

大學教學特色是訓練學生具備材料分析與真空製程的實務操作能力。

研究所教學及研發特色主要在表面工程及能源材料之整合應用技術，能實作高科技產品並分享從無到有的喜悅。
※大學生可選擇用一年時間選修：實務實習或國外留學，也可選擇用五年時間取得學士和碩士學位。

以園藝作物為主軸，組織培養技術為重點，注重財務管理及產品行銷訓練，帶領轉行為現代高收益產業。

強調多學門之整合應用，以資訊化為目的。

以海洋資源為學術研究平台，強化生物技術實務操作能力

本專班以培養「光學系統設計及度量」專業研發工程師，以因應光電產業人力之需求。

以環境規劃與防災科技為重點，強調理論與實務並重，培養具備

基於全球暖化、有限資源枯竭與地球環境永續生存之議題，本中心設立宗旨在發展潔淨無污染之永源能源為目標， 並建立本校為潔淨能源應用之示範校園，發展本校學術研究與應用領域之特色。

本中心致力於開發”次世代高效率矽基薄膜太陽能電池”的創新研究， 目標 為建立學術研究與工業商務之間的平台， 使得工業界研發單位更容易掌握高效率薄膜太陽電池之關鍵技術。

拓展環境規劃設計之範疇，訓練學生具全方位思考能力，落實環境調查、評估、規劃及設計之系統性課題研究。

結合美工、廣告、藝術、建築、設計、資訊、傳播等專業，以數位科技為創作媒材，成為新時代中具媒體思考向度的專業人員。

以「時尚產品設計」人才、「藝術展演活動企劃」人才、「時尚產業經營管理」人才為培育目標。

強調案例分析與專案研究，兼具創新與務實之訓練，以培育景觀設計、管理及營造人才。

於96學年成立並校內招生。
提供本校各學系修習數位動畫之專業學程，
修畢規定學分後，取得「數位動畫學士學位」。
為使學生更具競爭力，
本學位學程在課程安排著重『美學』、『實務演練』、『劇本』等多元學習。

拓展文學的觸角、深化書法藝術的內涵。讓文學研究的領域更為寬廣；讓書法藝術的境界愈益提昇。

著重教育基礎理論、教育行政、課程與教學及心理與輔導，培育國家所需之教育學術研究及教學專業人才。

中文教育與實際生活，未來工作相結合；與相關學系作科際整合，實現新世紀全人教育之理想。

培養學生大量閱讀的習慣，輔以全面英語的教學環境，使得英語思考能力生活化，強效培養人才。

以日文文書處理、網路應用等課程，培育e時代日文專業。