快速導覽
系所簡介學系辦公室學系研討室學系圖書館語言專業教室廣播室相關法規下載

 

系所簡介

 

一、系所概況

本校於民國90年正式成立,有鑑於國家及業界對各項英語人才之需求,設立「應用英語學系」。本系著重實務課程之訓練與培養,並以專業課程為主,校內各學系之課程為「輔助學程」。本系以強化英語聽說讀寫譯之知能及相關專業語言應用為原則進行課程規劃,提供學生修習英語及相關專業課程,此課程設計涵蓋四年一貫之英語知能學程、語文專業學程、商用英語學程、及英語教學學程四大方向,使學生兼具多元知能,冀使本系學生在未來生涯發展上,除英語能力外,有更寬廣的知識與發展空間。

二、教育目標

為符合台灣應用英語人才之需求,本系的教育目標以「培養英語教學專業師資」、「深化學生語文專業素養」、「培育商用英語實務人才」以及「鞏固專業英語知能」,並廣泛兼顧英語文各方面之領域,進而培養學生之專業語文能力。學生可依其興趣或就業升學之考量選擇其欲發展之方向,配合課程規劃,培養成為全方位之英語人才,希冀能充份因應社會需求,發展所長。

三、發展重點

1. 深植穩固的語言基礎
為加強學生英語能力的基礎,本系以四年一貫之教學措施,強化學生英語的聽、說、讀、寫、譯等五項能力。
2. 加強商務科技及經貿英語訓練
為因應台灣國際化,與培育工商界所需的商務科技及經貿英語文人才,使本系畢業生具紮實的實用商務能力,並在實業界發揮最大潛能及功效,期能在畢業後順利投入職場。
3. 培養專業英語教學師資,配合英語教學機構、補習班或政府機關對外語教師之需求,強化學生未來之就業競爭力。
4. 增設多媒體語言教室、e化設施,以提升學生多元學習管道。
5. 延聘專業講座教授,邀請英語專業傑出學者演講並積極籌辦學術研討會,以增強師生教學相長及提升教學品質。
6. 促進國際學術交流,締結姐妹學校,建立雙聯學制,並聘請名校之客座教授至校授課,以拓展學生國際視野。

四、實施策略

1. 確保全面教學品質:
本系以基礎聽說讀寫譯學程、語文專業學程、商用英語學程、英語教學學程為主軸,強調英語之實用與專業性,積極續聘各領域之優秀教師,以提升師資陣容,並確保教學品質。
2. 強化語言能力培訓:
為與國際化接軌,本校之國際交流中心合作,每年暑假帶領學生前往國外進修英語課程,以加強學生語文能力及培養國際觀。
3. 擴展學生深造出路:
本系優秀學生可透過甄試報考,進入本校教育藝術研究所進修。另外,本校國際交流中心積極與英美國大學之研究所合作,提供學生更多出國深造的機會。優秀碩士畢業生可聘任為本系兼任講師。
4. 輔導取得語言專業證照:
本系課程規劃除了強調理論與實務並重外,也培育學生通過各項英語能力檢定,包括:
全民英檢(GEPT) 托福(TOEFL)
雅思(IELTS) 多益(TOEIC)
國際商務英語能力測驗(BULATS) 中英文打字等檢定
大學校院英語能力測驗(CSEPT) 公務人員特考
外語能力測驗(FLPT-English) 英語教師甄試
劍橋主流英語認證(Cambridge Main Suite)
導遊人員資格考 政府高普考

 

教學設備

學系辦公室、學系研討室、學系圖書館
系辦公室(內) 系辦公室(內) 圖書
系辦公室(內) 系辦公室(外) 圖書
回頂端
語言專業教室 (地點:開悟B01R與開悟B02R)
專業教室 專業教室 專業教室

一、語言專業教室特色

地點:開悟B01及開悟B02
本系有鑑於學生對於英語的學習只限於讀和寫,對於聽和說則較欠缺訓練,故本校特建立一間語言教室為訓練學生聽和說的場所,並預計於近期內增加三間語言教室以因應教學需求,藉著語設備齊全的語言教室,優秀的師資來帶領同學作互動式的學習,提高同學對語言的學習興致並切達到事半功倍的學習效果,讓學生在聽、說、讀、寫面面俱到。
本系現有的語言教室內可進行高品質影音傳送,將老師電腦的影音畫面即時傳送給學生,讓教學多元化,並預計於近期內添購多種英語學習軟體與翻譯軟體,除供英語訓練課程每週使用以及其餘空堂時間開放全校教師借用外,將鼓勵學生利用空餘時間運用軟體自學英語,亦將增加語言教室專業維修人員,以便隨時對各教室之視聽設備操作有疑問者,提供相關諮詢服務。
語言教室內安置多為精密電腦設備並於地下安置線路,因此嚴禁攜帶食物及飲料人內,並定期請工讀生清理地板,以維持教室清潔,每堂課,都會例行檢查使用之機器,並回報故障狀況,除此之外,教師於每學期開始使用前,確實教導學生語言教室學生機座正常使用方法,以確保學生操作的流暢與課程教學之進行。
本系目前重要儀器設備陳列如下:

  1. 教師控制機 (含兩台電腦主機與螢幕)
  2. 監視機
  3. VCD/DVD播放機
  4. VHS HIFI放影機
  5. 學生用機
  6. 耳機
  7. 喇叭
  8. 語言學習桌
二、語言教室使用規則

★ 全班同學
1.上課前務必將鞋子放入鞋櫃並整齊排放好。
2.嚴禁攜帶食物進入教室,下課後須將所有垃圾帶走。
3.下課後,耳機之麥克風收好並放入抽屜或掛於桌旁,並將椅子向前靠攏。
4.每學期初請填寫座位表,學生務必按號入座,並對該號次機器負責。

★ 班代(可排值日生協助處理)
1.下課後,須將白板擦乾淨。
2.下課後,班代須將冷氣電源及總電源關閉,並將門關上。
3.機器如有故障,請立即告知任課老師。
4.燈管如有故障,請立即通知

三、設備一覽表

器材名稱

財產編號

數量

預算來源

1

個人電腦(觸控瑩幕控制電腦)

3140101-03/22

1

91年度教育部補助款

2

電腦網路系統(設備)

3140401-01/1

1

91年度校內預算

3

網路伺服器(LEMEL)

3140401-04/4

1

91年度教育部補助款

4

耳機麥克風

4050303-26/3

60

94年度校內預算

5

教師錄音機組

4050304-26/5

1

94年度校內預算

6

互動式學生錄音機組

4050304-26/6

60

94年度校內預算

7

攝影機具(網路攝影機)

5010104/2

61

91年度教育部補助款

8

互動式視訊多媒體語言教學主控組

5010105-41/1

1

94年度校內預算

9

桌(教師主控桌)

5010301-01B/182

1

94年度校內預算

10

桌(學生桌)

5010301-01B/183

60

94年度校內預算

三、教室使用情形一覽表(95學年度第一學期)

上課情形 上課情形 授課老師
回頂端
廣播室 (地點:開悟三樓)
錄音室 錄音室 錄音室

廣播錄音室設備一覽表

器材名稱

財產編號

數量

預算來源

1

錄音工作站

3140305-03/1

1

94學年教育部整體發展獎補助

2

訊號分配器

4050302-18/1

1

94學年教育部整體發展獎補助

3

麥克風支架

4050303-13/3

3

94學年教育部整體發展獎補助

4

電源穩定器

4050303-14/4

1

94學年教育部整體發展獎補助

5

耳機分配擴大器

4050303-16/4

1

94學年教育部整體發展獎補助

6

電容式麥克風

4050303-25/22

1

94學年教育部整體發展獎補助

7

電容式指向性麥克風

4050303-25/23

1

94學年教育部整體發展獎補助

8

麥克風

4050303-25/24

1

94學年教育部整體發展獎補助

9

麥克風

4050303-25/25

1

94學年教育部整體發展獎補助

10

耳機

4050304-11/2

3

94學年教育部整體發展獎補助

11

前級混音處理器

4050304-14/5

1

94學年教育部整體發展獎補助

12

時鐘(掛鐘)

5010101-01/4

1

94學年教育部整體發展獎補助

13

DVD播放機

5010105-33/7

1

94學年教育部整體發展獎補助

14

冷暖氣機(分離式)

5010106-03/6

1

94學年教育部整體發展獎補助

15

桌(控制桌)

5010301-01B/156

1

94學年教育部整體發展獎補助

16

桌(訪談桌)

5010301-01B/157

1

94學年教育部整體發展獎補助

17

櫥櫃(木櫃)

5010303-01/260

1

94學年教育部整體發展獎補助

18

椅凳(PU辦公椅)

5010304-02/85

1

94學年教育部整體發展獎補助

19

椅凳(長)

5010304-02/89

1

94學年教育部整體發展獎補助

20

監聽喇叭

5010404-02/16

1

94學年教育部整體發展獎補助

廣播錄音室特色

The MDU Radio Studio

The mission of MDU Radio Studio is to broadcast information about MingDao University and Changhua County. The first MDU Radio programs introduced each department of MingDao University briefly. The most recent presentation of a department by MDU Radio is an extensive, updated one of the Department of Chinese Literature.

MDU Radio is instrumental in the enhancement of students' English-language skills. The students who serve as presenters/anchors feel most honored to contribute to the programs, and they work hard to improve their English pronunciation. They look up the words that they have not known and check their pronunciation. In order to perfect further their English speaking skills, they listen to American news and attempt to imitate native English speakers’ intonation.

One of the missions of MDU radio programs is to introduce English idioms and their usages. This is attained by specially-edited programs, which also include quizzes and answers. This section of the MDU radio program is appreciated very much by listeners.

MDU Radio programs rely on articles based on students' ideas. For this purpose, the Department of Applied English regularly issues calls for papers. Some of the materials presented so far highlighted various aspects of Asian or Taiwanese culture and civilization, contrasted to cultures in the Western world.

Students’ activity in MDU Radio helps them get used to various journalistic activities, boosting their chances of being hired by radio stations after graduation.

The recording facilities of MDU Radio Studio also serve the instructional needs of the University. New language materials to be used in class are being created in the context of the Radio Studio. The radio studio consists of two rooms: the recording room and the control room. The recording room is separated from the control room by two soundproofing doors.

The recording room is equipped with 4 microphones, while the control room is equipped with a digital mixer, an external soundcard, a DVD player, and a laptop. The DVD audio player provides access to background music. In order to produce a radio show, students who have been trained as sound engineers to record the sections of the programs spoken by students, which will then alternate them with music.

The resulting radio programs are further processed and uploaded to the Internet, and made available for the whole world.

回頂端
相關法規
回頂端