| |
|
| 01. 王大延（民94）：自閉症的社會發展。教師天地136期，50-60頁。 |
| 02. 王大延（民91）：介入與處遇自閉症者的自傷行為。台北市立師範學院學報第三十三期，55-69頁。 |
| 03. 王大延（民87）：示範、時間延宕及提示策略對增進自閉症學童自發語言之成效研究， 台北市立師範學院學報二十九期，291-315頁。 |
04. 王大延（民86）：代幣制度對國小學童攻擊與暴力行為的影響研究。
台北市立師範學院學報二十八期，253-274頁。 |
05. 王大延（民85）：兒童的攻擊與暴力行為的影響研究。台北市立師範學院學報二十七期，393-412頁。
|
| 06. 王大延（民83）：自閉症者的特徵。特殊教育季刊，7-13頁。王大延（民83）： 後現代主義與自閉症認知學習，台灣立報，九版。 |
| 07. 楊坤堂、王大延（民83）情意教學研究，教育部訓育委員會專題研究計畫。 |
| 08. 楊坤堂、王大延（民83）國小音樂律動教學對自閉症兒童適應行為關係之研究，行政院國家科學委員會專題研究計畫。 |
| 09. 王大延（民83）教育與介入性格及行為異常兒童。國立新竹師院特教中心輔導叢書（37），45-58頁。 |
| 10. 王大延（民82）：從美國幼兒特教的發展談我國未來發展趨勢。中華民國特殊教育學會，111-126頁。 |
| 11. 王大延（民82）：介入自閉症者的偏異行為。特殊教育季刊，1-7頁。 |
| 12. 王大延（民82）：教自閉症兒童溝通技巧。台北市自閉症教育協進會會訊，22-34頁。 |
| 13. 怎樣處理自閉症兒童情緒問題。台北市自閉症教育協進會會訊，2-13頁。 |
| 14. 王大延（民82）岔怒控制。柑園國小，21-24頁。 |
| 15. 王大延（民82）介入行為偏異兒童的攻擊與暴力行為定義。學生輔導通訊，14-23頁。 |
| 16. 王大延（民81）：介入自傷行為。特殊教育季刊，45，1-4頁。 |
| 17. 王大延（民81）：思考與創意活動設計。創造思考教育，15-17頁。 |
| 18. 王大延（民81）：教行為偏異兒童的溝通技巧。國小特殊教育，35-41頁。 |
| 19. 王大延（民81）：資優學生與情緒困擾。資優教育季刊，11-15頁。 |
| 20. 王大延（民81）：諮商心理學的發展趨勢。 台北市立師範學院特教學會：啟真。 |
| |
